《喂小鸟》活动反思:鼓励幼儿大胆表现自己

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  • 教师先扮演“妈妈”,飞到“宝宝”那里喂
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  • 食、让“宝宝”学本领和大风搏斗的动作,一
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  • 系列的动作让幼儿对这个音乐游戏感兴趣,纷
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  • 纷想要扮演鸟妈妈和鸟宝宝。在幼儿第一次尝
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  • 试游戏的时候,发现“鸟妈妈”的动作很不协
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  • 调,只是随意地走过场而已。在教师的重点强
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  • 调后,第二次尝试游戏的时候,发现鸟妈妈和
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  • 鸟宝宝的动作都比较协调且飞的动作很优美,
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  • 另外在与大风搏斗的情节中,我发现部分幼儿
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  • 会急忙飞着回到“家”,而另外的幼儿还是在
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  • 飞舞着进行搏斗,让我感到幼儿顽强的意志。
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  • 在这次的音乐游戏中,我发现大部分幼儿还是
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  • 很愿意表现自己,而且会在教师强调的基础上
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  • 再融入了自己的想法,说明幼儿的自我意识比
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  • 较强烈。《指南》中指出:在幼儿自主表达创
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  • 作过程中,不做过多干预或把自己的意愿强加
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  • 给幼儿,在幼儿需要时候再给予具体的帮助。
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